清水会長

　まだいろいろ御意見がおありかと思うけれども,時間の都合上,次の御説明に入らせていただきたいと思う。それでは,水谷主査, 申し訳ないが,第3委員会の方からお願いしたい。

水谷(第3委員会)主査

　報告の順序を変えていただいて大変有り難いのであるが,御迷惑をお掛けしたかと思う。どうぞお許しいただきたい。
　第3委員会は,先の第4回総会以降, 10月22日と11月11日, 2回開催されて,第3委員会の検討課題である「日本語の国際化をめぐる問題」について論議を重ねた。 この間の委員会は,第3回,第4回と引き続いてきたやり方で,所属する委員が専門分野から問題点の指摘や提言を,各自が報告の形でしていただいて,それをめぐって論議をした後,今までに出されていた論点の整理を行ってきた。その整理したものが下の四角の中に「構成」として書かれている枠で, これは前回の枠と余り変わっていないが, こういった枠を用意しながら,具体的な事実についての我々の共通理解,何をこの報告で提言しなければならないかということについての考え方の共通化を図ったものである。
　この2回でもかなりの事柄が新しく出てきた。 1から6までに挙がっている柱立ての中で,前回までと違ったものは,2の(2),あるいは3の(3)(4),4の全体,5の全体で,これらについて新しい情報が入っている。
　第3委員会自体は,実は第1委員会,第2委員会に2年遅れて出発した。最終ゴールは同じように持っていかなければならないので,事実関係をきちんととらえるという仕事と,もう一つは報告のためのまとめをきちんとしていくという二つの仕事を兼ねながらやっていく必要がある。今回半年がかりでやってまいった各委員からの報告を終えて,次の段階へ入って,改めてまとめるべき内容,現代の日本社会にとって必要な事柄は何かということを枠組みを立て直して考える。そのための作業に掛かることと,今までに一応用意してきたこの1から6の枠の中でも,情報集めが足りなかった部分についてもう一度ヒアリングをするとか,外部の人などから情報を得るための仕事をするとかといったことで, 内容そのものをより固めることと全体の構成を考え直すという作業に入っていくつもりである。
　11ぺージのところに,これからまとめ直しをしていくとすると,例えばこんな形で整理をしていく可能性がある,そのモデルの一つがある。ほかにも幾つかあったが,こういったような形で,11ぺージをちょっと御覧いただくと有り難いのであるが,「日本語の国際的な広がりの理念」を支える基本的な考え方というのは何であろうかというようなことが大きな内容となるはずだと思うし,ーつ下の枠,「日本語の国際的な広がり」の理念そのもの,何のために,なぜということを明確にする必要がある。そして,それを明確にするために,背景についてもきちんと述べなければならないであろう。前回御報告したが,歴史的な状況,地域的な状況についても私たちは話し合ってまいったが,これも述べ立てるべき事柄を支えるようなきちんとした背景情報を用意する必要があるだろう。いずれにしても,理念をきちんと構築して,それを実現する方法,例えばそこにあるように,日本語話者の量的拡大をどう考えるか,日本語そのものの質的改革をどう考えるかといったような枠組みを考えていく。
　下の方に,更にまた枝分かれして,「日本語による情報発信・受信の促進」 というのが一番下にあるけれども,これは日本語話者の量的拡大とある意味では共通部分があるが,メディアを使ってというようなことを考えるとやはり違う点から考える必要がある。この辺りの問題を, このような形で大きな枠組みを用意しながら検討する。その中で,恐らく今までやってきたことの欠陥がよく分かるであろう。例えば,情報発信・受信のような問題については,その下の方にある通訳の問題については私たちは議論を進めたけれども,そのほかの情報発信に関することについては, まだ情報獲得が足りない。こういったことをはっきりさせた上で,次の情報収集と検討の機会を用意していきたいと考えている。次回は,恐らくこういった新しい枠組みを立てて, どこまで進んだかということを御報告することになるかと思う。
　今回は, 1ぺージの「構成」の中にある目次に従って,新しく出てきた情報――2ぺージを御覧いただくと,それぞれ1, 2と書かれている一番左に○が付いているが,○が付いているのは前回御報告したものである。冒頭にある「第3委員会の検討範囲」 ということで,そこに挙がっている「第3委員会の任務は」云々とか,「20期の審議経過報告に挙がっているローマ字の姓名表記と外来語増加等の問題の2点について,具体的な方針を示す」ということなどが,ーつの仕事として我々に与えられていることは前回にも御報告した。それはそのままこういった形で入っている。
　今度新しく入ってきた情報は, 2ぺージにはないので, 3ぺージを御覧いただくと, 3の「(1) 日本語の国際化」のところには入っていないが, (2)の「海外における日本語学習の動向」の部分から新しいものが入ってきている。今日は,私たちの委員会の中でどんな新しい話が出てきたか, どんな議論がされたかということについてお分かりいただけるように,御報告したいと思っている。読ませていただこうと思う。

水谷(第3委員会)主査

　(2)海外における日本語学習の動向

　前回にも申し上げたが,これは委員の発言等を基にしているので,かなり主観的な判断の加わった文章になっているけれども,最終的にはもちろんそれをきちんとした報告書の文体に変えていくことは考えている。
　以上が(2)で新しく出てきた項目であるが,(3)「日本語に対する需要の多様性」というところでは,そのぺージの一番下。

　それから二つばかり飛んで,カザフスタンに始まる部分である。

　この項はこれだけであるが,次の「(4) 日本語の国際的な広がりへの支援の現状と問題点」, この辺りの内容もこの2回で新たに得られた中身である。

水谷(第3委員会)主査

　この辺りのところはかなり個別の情報・意見があるので,報告段階で偏ってはいけないということで,取扱いは重々気を付けようと思っているが, こういった形で具体的な意見として出ていると,見ている方あるいは聞いている方としては,心も動くし,考えやすいので,皆様方にもこの形で見ていただくことにした。

　日本語に対するイメージの違いは,国によって随分ある。韓国の場合でも,中国のところで触れているような大きな問題が存在するという例をたくさん存じている。

　(5)の「日本語の国際的な広がりと日本文化」は,余り新しく出てきたものはないが,次の2項目は新出である。

　こういった発想は，骨組みを作っていく上で非常に大切なものだと思う。

　次の6ぺージ,「(6)国際社会における日本語の使用」は,新しいものはない。
　中ほどの「4 国際社会における言語情報の交流」,「(1)国際社会における情報発信の重要性」の枠の中では,新しいことが一杯出てまいる。読ませていただく。