1. 本報告の概要

「日本語教育の参照枠」とは，日本語の習得段階に応じて求められる日本語教育の内容・方法を明らかにし，外国人等が適切な日本語教育を継続的に受けられるようにするため，日本語教育に関わる全ての者が参照できる日本語学習，教授，評価のための枠組みとして，文化審議会国語分科会等において，令和元年6月より審議をしているものです。

本報告は，一次報告として，主に以下の内容が提言されています。

• 日本語能力の熟達度を6つのレベル（A1～C2）で5つの言語活動ごと（聞くこと，読むこと，話すこと（やり取り），話すこと（発表），書くこと）に示す「言語活動別の熟達度」
• 各「言語活動別の熟達度」における「言語能力記述文」（Can do）を具体的に表したリスト（493個）
• 文化審議会国語分科会が平成22年に取りまとめた「「生活者としての外国人」に対する標準的なカリキュラム案について」を基に，新たな6レベル・5言語活動に分類して作成したCan doリストの試案（132個）

本報告全文については，文化庁ウェブサイトをご覧ください。

（https://www.bunka.go.jp/seisaku/bunkashingikai/kokugo/hokoku/）

2. 今後の予定

引き続き，文化審議会国語分科会等において，日本語能力の評価の在り方について審議し，今年度中に二次報告として取りまとめられる予定です。また，令和3年度中には，二次報告までの内容を踏まえた日本語教育の現場で活用できる具体的な教え方の手引きの作成について審議し，「日本語教育の参照枠」最終報告として取りまとめられる予定です。

別紙

「日本語教育の参照枠」一次報告概要（229.6KB）